一、指導思想
2018年是貫徹落實黨的十九大精神的開局之年，是落實“十三五”規(guī)劃承上啟下的關(guān)鍵之年。2018年是我校迎來建校60周年和召開新一次黨代會，謀劃今后五年及更長時間發(fā)展的關(guān)鍵一年。學校將全面貫徹黨的十九大精神，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，全面深化綜合改革，夯實內(nèi)涵建設(shè)基礎(chǔ)，保持永不懈怠的狀態(tài)，增強干事創(chuàng)業(yè)的本領(lǐng)，發(fā)揚鍥而不舍的韌勁，推進學校事業(yè)快速發(fā)展，全力開啟新時代常州紡院跨越式發(fā)展新征程。
二、工作要點
（一）加強黨的領(lǐng)導，推進全面從嚴治黨
1．學習貫徹十九大精神。把深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神作為首要政治任務，切實做到學懂弄通做實，用十九大精神武裝頭腦、統(tǒng)一思想、指導實踐。深入開展主題黨日、團日活動，組織全體干部師生開展多形式、全覆蓋學習培訓。
2．把政治建設(shè)擺在首位。按照上級要求，組織開展“不忘初心、牢記使命”主題教育。深入推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，教育引導廣大師生黨員在學校改革和事業(yè)發(fā)展中發(fā)揮引領(lǐng)帶動作用。
堅持正確的政治方向，加強對意識形態(tài)工作的領(lǐng)導，強化意識形態(tài)工作責任制的落實。
3．狠抓基層黨建工作。加強黨建制度建設(shè)，不斷健全校黨委、二級單位黨總支、基層黨支部、黨員四位一體的黨建工作體系，建立學校黨建工作機制，提高黨建工作質(zhì)量。以提升組織力為重點、突出政治功能，統(tǒng)籌推進基層黨組織建設(shè)。實施教師黨支部書記“雙帶頭人”培育工程，加強基層黨支部標準化建設(shè)。持續(xù)開展二級黨組織書記抓基層黨建述職評議考核。建立民主黨派和無黨派代表人士數(shù)據(jù)庫，創(chuàng)新管理和活動形式。
4．加強思想政治工作。推動習近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進師生頭腦，至少建設(shè)3堂“名師示范課堂”，2堂“名師示范課”，堅定廣大學生的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。圍繞慶祝改革開放40周年開展宣傳教育，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。加強思想政治理論課教師和輔導員隊伍建設(shè)，培育優(yōu)良校風學風。
5. 加強干部隊伍建設(shè)。堅持黨管人才原則，努力構(gòu)建具有競爭力的人才制度體系。著力建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化干部隊伍，以對黨忠誠選忠誠于黨的人、以事業(yè)為上選擔當干事的人、以扎實作風選作風扎實的人。
6．加強共青團工作。深化實施“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”，探索構(gòu)建“智慧共青團”，落實項目化“眾籌眾創(chuàng)”，構(gòu)建區(qū)域化志愿者服務模式，加強對團員青年的政治引領(lǐng)和價值引領(lǐng)。
7．召開學校黨代會。高度重視黨代會的籌備工作，從為學校事業(yè)發(fā)展負責的高度出發(fā)，切實增強籌備工作的政治責任感和歷史使命感。深入學習召開黨代會的有關(guān)規(guī)定和要求，明確工作任務和責任，認真籌劃，精心組織，增強工作的嚴謹性和規(guī)范性。
8．持之以恒正風肅紀。落實“黨要管黨、全面從嚴治黨”的要求，突出黨委主體責任，強化對黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作的領(lǐng)導；落實紀委監(jiān)督責任，充分運用四種形態(tài)，突出監(jiān)督執(zhí)紀問責。嚴格貫徹中央八項規(guī)定精神，強化紀律和規(guī)矩意識。認真落實學校《黨風廉政建設(shè)責任制實施細則》，從嚴落實“一崗雙責”，層層傳導壓力，開展校內(nèi)巡察。加強和改進機關(guān)作風建設(shè)，加強對重點領(lǐng)域、重點部位、關(guān)鍵環(huán)節(jié)的監(jiān)督管理，防控廉政風險。
（二）優(yōu)化頂層設(shè)計，全面提升辦學水平
1．縱深推進“十三五”規(guī)劃。繼續(xù)搶抓機遇，補齊短板，全面落實“十三五”事業(yè)規(guī)劃，讓規(guī)劃照亮前進的方向。繼續(xù)完善學校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，推進二級管理落到實處，加強目標管理、過程控制和服務支撐，提升依法治校的水平。通過“十三五”事業(yè)的發(fā)展增強師生員工的獲得感，通過改革成果提升師生員工的滿意度。
2．深化“放管服”改革。通過簡政放權(quán)，學校擁有更大辦學自主權(quán)，辦出學校特色。進一步推動以學校章程為核心的現(xiàn)代大學制度體系建設(shè)工作，強化章程在學校自主辦學、實施管理和履行公共職能方面的重要作用，做到依法依章程辦學。
3．舉辦六十周年校慶活動。60載弦歌不輟樂育工匠，新時代薪火相傳再譜華章。以60周年校慶為契機，回顧學校辦學歷史，弘揚優(yōu)良辦學傳統(tǒng)，彰顯學校辦學特色，總結(jié)辦學成果，凝練常紡精神，明確新的歷史時期的目標規(guī)劃。以學校核心價值觀為引領(lǐng)，團結(jié)凝聚力量，為學校事業(yè)的建設(shè)和發(fā)展鼓勁。
（三）堅持育人為本，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量
1．切實轉(zhuǎn)換招生思路。貫徹“做實中職、做強外省、做優(yōu)省內(nèi)”的工作目標，切實推進總量管理、過程管理和二級招生績效考核機制，整合開拓各方資源力量，依托招生智慧平臺，做好分類招生的宣傳和組織工作。做好招生計劃的編制，力爭招生錄取數(shù)超過3000人，報到率超過90%。
2．加強畢業(yè)就業(yè)指導。進一步完善就業(yè)信息網(wǎng)站建設(shè)，積極開拓“優(yōu)質(zhì)企業(yè)”市場，提高畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量和水平。指導學生做好職業(yè)發(fā)展和創(chuàng)業(yè)規(guī)劃，積極主動聯(lián)系用人單位獲取就業(yè)信息，幫助學生廣泛就業(yè)，提升就業(yè)服務質(zhì)量，確保2018屆畢業(yè)生初次就業(yè)率超過95%，年終就業(yè)率超過98%。
3．推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。加強創(chuàng)業(yè)學院建設(shè)，做好六大工程：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教材開發(fā)建設(shè)工程、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導師隊伍建設(shè)工程、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目培育工程、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地建設(shè)工程、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化培育工程、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務提升工程。鼓勵學生參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技能競賽、參加教師科研項目、依托專業(yè)開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。拓展校外創(chuàng)業(yè)實踐基地，建立2-3個校外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地；深入實施大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃，擴大覆蓋面，促進項目落地轉(zhuǎn)化。舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果展和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育論壇。
4．服務學生全面發(fā)展。根據(jù)學生生源多樣化實際情況制定適合學生的人才培養(yǎng)方案和人才培養(yǎng)目標，建立以學生為中心的管理服務體系，實施全方位學生管理模式。完善學生工作機制和大學生成長服務平臺，創(chuàng)新服務方式，探索“放管服”改革環(huán)境下的學生管理改革，建立健全內(nèi)部控制機制和協(xié)調(diào)監(jiān)管機制。努力探索學生思政隊伍建設(shè)新路徑，構(gòu)建新時期“大學工”的新格局。深入實施“卓越技術(shù)技能人才培養(yǎng)計劃”和“創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)計劃”，深化“省級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范基地”建設(shè)，培養(yǎng)“職場特種兵”和“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)達人”。
5．加強校園文化建設(shè)。加快文化藝術(shù)中心建設(shè)。結(jié)合區(qū)域文化和學校文化特色，發(fā)掘凝煉“常紡風格”的文化要素。組織參加2018中國國際大學生時裝周活動。統(tǒng)一組織畢業(yè)典禮，增強儀式感。以“一二·九”文化藝術(shù)節(jié)、社團巡禮、職業(yè)文化節(jié)等品牌活動為依托，廣泛開展各類學術(shù)、文化、藝術(shù)、體育活動，營造積極健康向上的校園文化氛圍，傳播弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命文化、社會主義先進文化。
（四）培育標志成果，深化教育教學改革
1．深化專業(yè)教學改革。以省級品牌骨干專業(yè)為引領(lǐng)，從需求導向、問題導向、目標導向出發(fā)，完善以標志性成果為基礎(chǔ)的專業(yè)考核制度，加強教育質(zhì)量監(jiān)控，發(fā)揮品牌骨干專業(yè)在人才培養(yǎng)、產(chǎn)教融合、社會服務、學生發(fā)展、技能訓練、資源開發(fā)、信息化水平提升上的標桿作用。打造一批體現(xiàn)我校優(yōu)勢特色，省內(nèi)領(lǐng)先、全國一流的專業(yè)。
2．試點借鑒《悉尼協(xié)議》。形成具有國際通用標準、適應市場需要的課程體系和人才培養(yǎng)模式。不斷完善“平臺+模塊”的專業(yè)課程架構(gòu)體系。優(yōu)化基于工作過程的“項目化”、“任務型”和“情境式”的課程教學內(nèi)容體系以及基于“理實一體化”、“工作坊”、“技能訓練型”、“綜合技術(shù)型”和“創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新型”的實踐教學體系，推進以成果為導向的學生評價標準。
3．深化人才培養(yǎng)模式改革。繼續(xù)推進產(chǎn)教融合，深化校企協(xié)同育人，借此推動專業(yè)人才培養(yǎng)與崗位需求銜接，人才培養(yǎng)鏈和產(chǎn)業(yè)鏈相融合，實現(xiàn)校企一體化育人的新突破。深入推進德國“雙元制”培養(yǎng)項目，形成具有示范和輻射作用的教學改革經(jīng)驗和成果。力爭在現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)的校企聯(lián)合招生、聯(lián)合培養(yǎng)、一體化育人環(huán)節(jié)上有突破，形成各具特色的專業(yè)人才培養(yǎng)模式。切實做好現(xiàn)有“3+3”中高職分段項目和 “3+2”高職本科分段培養(yǎng)項目。
4．繼續(xù)完善學分制管理。擴大學生學習選擇權(quán)，規(guī)范學分制管理、課程修讀和選課辦法，建立學分轉(zhuǎn)換和積累制度，實行針對學籍異動、校際交換交流、修讀在線課程、自學考試、科技競賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐、職業(yè)資格考試等的彈性學制管理和學分認定、課程替代。
5．加強實習實訓教學與管理。制定“以學生為中心、以成果為導向”實踐教學標準，著力提高實驗、實訓、實習和畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量，支持學生參加企業(yè)技改、工藝創(chuàng)新等實踐活動；鼓勵教師將企業(yè)服務項目和案例植入實訓教學，探索建立實踐教學與理論教學師資隊伍互通的有效機制。貫徹落實教育部等五部門聯(lián)合印發(fā)的《職業(yè)學校學生實習管理規(guī)定》，從制度上進一步規(guī)范和加強實習實訓特別是頂崗實習管理。
6．建設(shè)技能大師工作室集群。弘揚工匠精神，培育技能大師，以工作室建設(shè)推動專業(yè)建設(shè)和師生技能提升。與常州國家級非遺項目常州梳篦、留青竹刻、亂針繡、金壇刻紙等傳承人緊密合作，擴大具有大師工作室數(shù)量，打造常州區(qū)域民間美術(shù)類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)集聚地。
7．建立技能大賽長效機制。積極參加省級以上各類技能大賽，以賽促教、以賽促學、以賽促訓、以賽促改，全面促進人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升。推進技能大賽項目課程教學試點工作，構(gòu)建符合本專業(yè)特點的技能大賽機制和配套政策，組建高水平技能大賽的參賽梯隊，爭取國家級賽事中取得較高名次。
（五）聚焦隊伍建設(shè)，注重高端人才引育
1．大力引進高層次人才。緊緊抓住“引進、培養(yǎng)、優(yōu)化”三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，加快引進和培養(yǎng)博士、教授高層次人才，引培專業(yè)領(lǐng)軍人才5-10名，新增大師、名師5-8名，高級職稱比例達40%，博士比例4%以上。加大優(yōu)秀青年骨干教師的選拔和培養(yǎng)，并逐年擴大境外訪學研修培訓人員數(shù)量，著重建設(shè)企業(yè)化、國際化、高端化、品牌化的優(yōu)秀教師隊伍，為學校發(fā)展奠定人才基礎(chǔ)。對專業(yè)性人才的需求定期開展科學、合理的前瞻性評估，以順利保障學校相關(guān)建設(shè)任務的效率和效果。
2．全面深化教師隊伍建設(shè)改革。落實《全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》，著力提高教師專業(yè)能力，推進高等教育內(nèi)涵式發(fā)展。加強教師發(fā)展平臺建設(shè)，各分院設(shè)立教師卓越工作站，有效促進教職員工教學、科研、管理和服務能力的提升。以績效考核為抓手，強化崗位職責，落實定崗定編。深化教師人事制度改革，加強教師分類管理、聘任、培養(yǎng)和考核工作，完善適應教學崗位特點的內(nèi)部激勵機制。把提高教師地位待遇作為真招實招，增強教師職業(yè)吸引力。
（六）提高科研能力，助力重點項目突破
1．推進科研體制機制改革。進一步落實江蘇科技創(chuàng)新“40條政策”，以科研工作體制機制改革為抓手，通過修訂完善科研相關(guān)管理文件，依托紡織服裝藝術(shù)等優(yōu)勢特色學科，以加強協(xié)同創(chuàng)新為工作重點，整合資源，致力于服務傳統(tǒng)優(yōu)勢紡織服裝產(chǎn)業(yè)的價值鏈攀升，助力構(gòu)建區(qū)域產(chǎn)業(yè)“新三板”，即時尚產(chǎn)業(yè)板塊、科技產(chǎn)業(yè)板塊、制造產(chǎn)業(yè)板塊，在應用性、技術(shù)性研究領(lǐng)域重點突破，潛心培育科技創(chuàng)新隊伍，全面提升學院服務社會經(jīng)濟發(fā)展的能力。
2.創(chuàng)建申報高職院校工程技術(shù)研究開發(fā)中心?！罢Ｐ衅蟆焙献?，打造校內(nèi)高水平科技創(chuàng)新服務平臺，努力產(chǎn)出高層次、高質(zhì)量科研成果，省部級科研項目、科研成果獎項數(shù)有所突破。啟動新一輪科研團隊（研究所）建設(shè)，培育一批科技創(chuàng)新帶頭人。借助2018年常州市“5.18展洽會”平臺，舉辦常州紡院分會場，組織“紡織服裝智能裝備”專題系列活動。
（七）推進產(chǎn)教融合，深化對外交流合作
1．加大對外交流合作。堅持以教育國際化為引領(lǐng)，繼續(xù)推進開放辦學，進一步規(guī)范國際學生招生，擴大招生規(guī)模，招收國際學歷留學生70人左右，總規(guī)模突破110人；加強留學生教育內(nèi)涵建設(shè)，提升培養(yǎng)質(zhì)量；推進國際合作交流，積極引進國際優(yōu)質(zhì)教育資源，推動師生雙向交流；服務國家“一帶一路”倡議，以紡織服裝類專業(yè)為重點，聯(lián)合區(qū)域內(nèi)“一帶一路”走出去企業(yè)，積極申報省廳“留學江蘇優(yōu)才計劃”遴選項目與建設(shè)工作，為企業(yè)培養(yǎng)本土化高技能人才。聯(lián)合中國紡織產(chǎn)能合作企業(yè)聯(lián)盟，籌劃海外職業(yè)培訓中心建設(shè)。
2．推進產(chǎn)教深度融合。貫徹落實教育部等六部門《職業(yè)學校校企合作促進辦法》、《國務院辦公廳關(guān)于深化產(chǎn)教融合的若干意見》。加大校企合作、校地合作力度，推進專業(yè)與產(chǎn)業(yè)、教學與生產(chǎn)深度融合。政校企合作建設(shè)一批融產(chǎn)學研和社會服務功能于一體的高水平開放共享型校內(nèi)生產(chǎn)性實訓基地。適應產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和新技術(shù)、新工藝、新業(yè)態(tài)發(fā)展要求，以生產(chǎn)性實訓車間建設(shè)為契機，發(fā)揮與江蘇紡織服裝產(chǎn)教聯(lián)盟、龍頭企業(yè)合作的引領(lǐng)作用，政校企行合建集實踐教學、職業(yè)培訓、技能鑒定、技術(shù)革新、師資培訓和競賽訓練等功能于一體的綜合性生產(chǎn)性實訓基地，實現(xiàn)學校與企業(yè)文化互融、人員互聘、資源共享，改善提升專業(yè)群教學條件，推動專業(yè)服務產(chǎn)業(yè)能力。
3．積極開展繼續(xù)教育。堅持學校教育與職業(yè)培訓并舉、全日制與非全日制并重。整合職業(yè)培訓資源，面向社會廣泛開展各種形式的職業(yè)教育和培訓，構(gòu)建勞動者終身職業(yè)教育培訓體系；充分發(fā)揮繼續(xù)教育學院的作用，提升大學生學歷層次。
（八）增強綜合保障，建設(shè)平安和諧校園
1．深化后勤社會化改革。進一步修訂和完善各項規(guī)章制度，規(guī)范工作流程；推進后勤“三全育人”系統(tǒng)性建設(shè)，多部門協(xié)作開展服務育人、管理育人和環(huán)境育人，凝練常紡方案和經(jīng)驗；開展公共衛(wèi)生事件和現(xiàn)場急救等的應急演練，校園內(nèi)快遞服務方式調(diào)研、立項，啟動物業(yè)管理標準化建設(shè)。
2．加快推進基建項目建設(shè)。完成青年教師周轉(zhuǎn)公寓、實訓中心建設(shè)項目竣工驗收、交付，完成校園景觀升級改造項目，完成八號樓一期改造、留學生宿舍裝修改造等項目施工，諾誠高第屋面維修等工作；持續(xù)推進節(jié)能改造，學生宿舍熱水系統(tǒng)升級改造項目進場施工。
3．維護校園安全穩(wěn)定。加強安全工作的輿情監(jiān)控和風險防范，認真查擺安全工作的重點領(lǐng)域和薄弱環(huán)節(jié)，完善網(wǎng)格化管理，壓實安全管理責任制；進一步加強人防物防技防建設(shè)，提高人員專業(yè)化水平和安全管理信息化水平，提高安防工作成效；深化平安校園建設(shè)，確保學校長治久安。加強食堂衛(wèi)生和食品安全工作，做到全過程跟蹤有制度，全流程監(jiān)管有保障。
4．推進智慧校園二期建設(shè)。整合校園系統(tǒng)和資源，建立高效、智能、便捷的智慧校園應用體系，實現(xiàn)高效的校園管理體系和智能的教學過程體系。加強學校信息化建設(shè)，通過對大數(shù)據(jù)的掌握和分析，服務于教學、科研和管理。進一步完善校園網(wǎng)絡基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，完成2幢新大樓和學生公寓的網(wǎng)絡建設(shè)，建立健全網(wǎng)絡安全保障體系，提高網(wǎng)絡安全保護能力。
5．持續(xù)辦好民生實事。聚焦廣大師生員工最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的利益問題，堅持量力而行，盡力而為，辦好民生實事。積極落實教代會提案，推進民主管理，發(fā)揮教代會、工代會的民主管理、民主監(jiān)督作用。進一步做好統(tǒng)一戰(zhàn)線和離退休工作，積極為統(tǒng)一戰(zhàn)線成員參政議政和離退休老同志建言獻策創(chuàng)造條件。扎實做好困難教職工幫扶工作，增強教職工的獲得感、幸福感、安全感。支持工會、關(guān)工委、婦委會等組織開展特色文化體育活動，創(chuàng)建一批具有我校特色的品牌文化活動，豐富師生員工業(yè)余生活，增強群團組織的向心力和凝聚力。
（九）強化內(nèi)控建設(shè)，提升財資管理能力
1．加強財務管理工作。開源節(jié)流完善預算管理體制，優(yōu)化預算編制方法，強化預算科目測算，推進預決算績效考評。通過預算管理平臺，強化對預算的審核和使用的過程控制，提高預算執(zhí)行率和資金使用效益。推行網(wǎng)上報銷，完善項目庫建設(shè)，提高報銷窗口服務質(zhì)量。強化財務審核，加強“三公”經(jīng)費和勞務費管理。實施公車改革，厲行節(jié)能增效。加強內(nèi)部控制建設(shè)，切實防范資金風險。
2．強化國有資產(chǎn)管理。牢固樹立“像管理資金一樣管理資產(chǎn)，像爭取資金一樣珍惜資產(chǎn)”的理念，加強國有資產(chǎn)管理，盤活各類資產(chǎn)存量，規(guī)范資產(chǎn)處置行為，提高資產(chǎn)使用效率。定期開展資產(chǎn)清查和績效評估工作。做好各類項目的招標采購工作，著力提高采購工作的規(guī)范程度和服務水平。加強資產(chǎn)管理信息化建設(shè)，推廣使用公用房管理信息系統(tǒng)，逐步實現(xiàn)從重點管理固定資產(chǎn)向全口徑管理的轉(zhuǎn)變，提高服務效率和質(zhì)量。
3．繼續(xù)推進審計監(jiān)督。繼續(xù)加強審計制度建設(shè)和審計隊伍能力建設(shè)，做好預算執(zhí)行審計、專項經(jīng)費審計、經(jīng)濟責任審計、基建跟蹤審計。完善結(jié)果的運用機制和整改的督查機制，繼續(xù)做好基建修繕工程項目審計，促進各類工程項目規(guī)范管理，發(fā)揮內(nèi)部審計在促進學?？茖W決策，推進依法治教，完善監(jiān)督機制，防范廉政風險等方面的重要作用。
常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學院
2018年3月22日
