校訓：
進德 立業(yè) 敏學 篤行
進德立業(yè)，源出于《易經(jīng)》“君子進德修業(yè)”。
進德：
就是不斷提升自身的道德水平。具言之，即修公德，愛國愛民，服務社會;修職業(yè)道德，敬業(yè)愛崗，誠信守職;修個人的仁德，尊師愛生，相互尊重，團結互助?！斑M德”的“進”，強調(diào)品德修養(yǎng)要長期陶冶，不斷趨于完善，日日有進，與時俱進。
立業(yè)：
就是努力實現(xiàn)人生價值，其中包含四層含義:學業(yè)、職業(yè)、創(chuàng)業(yè)、事業(yè)。在校學習要完成學業(yè)，畢業(yè)后獲得適當?shù)穆殬I(yè)，時刻想著創(chuàng)業(yè)，抓住機遇實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)，最終成就一番事業(yè)。德是人之所以為人的根本，業(yè)是人安身立命的基礎。以進德立業(yè)為旨，學習工作、生活就會有動力，有情趣，最后一定有大的收獲。
敏學篤行，也有所據(jù)?？鬃釉?“敏而好學，不恥下問”，“我非生而知之者，……敏以求也。”又云:“博學之，審問之，明辨之，篤行之?！泵魧W篤行即由此出。當今社會知識爆炸，各種新思潮、新技術、新方法井噴泉涌，如何學習十分重要。
敏學：
首先指反應敏捷。我們高職院師生對各種新生事物、新鮮信息，應當十分敏感，反應迅捷，保持渴求新知識的積極態(tài)度，朝聞道，夕習之，跟蹤前沿，求新求奇；也指機敏地學習，善于選擇，去粗取精，學以致用，為我所用。
篤行：
意謂堅定不移，身體力行，扎扎實實地行動。篤者，專一、實在的意思。在社會急速轉型之際，不要隨波逐流，不要“這山望得那山高”，而應沉下心來，力避浮躁，學一行，專一行，精一行，既要善于動腦，又要勤于動手，加強實際操作能力訓練，求得技藝精湛，練就一手絕活。
敏學篤行是機智與意志的結合，持之以恒，必然大有裨益。
進德立業(yè)是目標，是動力，敏學篤行是方法，是路徑。目標明，方法對，可上九天攬月，可下五洋捉鱉。
校風：
勤學、苦練、簡樸、謙遜
勤學：
要勤于學習馬列主義、毛澤東思想。勤于學習習近平新時代中國特色社會主義思想，勤于學習科學文化和專業(yè)技術，勤于學習社會生活知識，不斷學習、不斷進取、不斷創(chuàng)新，努力成才立業(yè)。
苦練：
要刻苦鍛煉身體，刻苦訓練技能，刻苦磨煉意志，練就強壯的體魄、健康的心理素質、持之以恒的毅力、頑強的拼搏精神，一專多能的本領。
儉樸：
要熱愛勞動、熱愛生活、艱苦奮斗、勤儉節(jié)約、不奢侈浪費、踏踏實實、不虛偽浮夸弘揚文明高尚的職業(yè)道德和社會公德，努力追求健康、科學的生活方式。
謙遜：
要虛懷若谷、虛心求教、戒驕戒躁、團結互助、關心集體、嚴于律己、寬以待人，陶冶高尚的人格品德，構建寬松和諧的工作氛圍。
教風:
樂教、嚴謹、求真、愛生
樂教：
1、忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛職業(yè)教育，安于崗位，樂于教學。
2、認真貫徹黨的教育方針，為人師表，以身作則，管教管導。
3、模范執(zhí)行學校各項規(guī)章制度，服從分配，勇挑重擔。
嚴謹：
1、嚴格執(zhí)行教學管理規(guī)范，抓好教學質量關。
2、以科學的態(tài)度對待教育，不斷總結教學經(jīng)驗，開展教學研究。
3、謙虛謹慎，戒驕戒躁，教學業(yè)務上要嚴要求，高標準。
求真：
1、堅持理論聯(lián)系實際，不斷開拓創(chuàng)新，在實踐中求知創(chuàng)新。
2、針對學生的特點，實施因材施教，講究教學實效。
3、教學業(yè)務上精益求精，不斷總結教學經(jīng)驗，開展教學研究。
愛生:
1、愛護學生，從思想上、心理上、學習上、生活上、工作上關心學生的健康成長。
2、言傳身教，為人師表，誨人不倦，甘為人梯。
3、尊重學生人格，不打罵、體罰學生，不收受學生或學生家長的禮品。
干部作風:
團結、務實、創(chuàng)新、廉潔
團結：
1、自覺與學校黨委保持一致，一切行動聽指揮。
2、部門之間、干部之間相互關心、相互支持。
3、尊重下屬，充分發(fā)揮每位同志的工作積極性。
4、認真做好本部門同志的思想政治工作、經(jīng)常開展談心和定期家訪活動，努力幫助下屬解決思想上、工作上、生活上存在的后顧之憂。
5、正確對待來自各方向的不同意見，堅持正確的，改正錯誤的。
務實：
1、認真履行學校制定的部門職責范圍和個人崗位職責。
2、具有敬業(yè)愛崗的奉獻精神，腳踏實地的實干精神和身先士卒的帶頭精神。
3、積極主動地貫徹落實學校布置的各項工作。
4、開展工作具有很強的計劃性，有布置、有檢查、有落實。
5、對部門工作，敢于管理、善于管理、不斷提高部門工作的管理效能。
創(chuàng)新：
1、加強政治學習，更新思想觀念，深刻理解學校每一時期的工作中心和工作重點，自覺地將部門的一切工作納入為教學、為師生服務的軌道。牢固確立“全校一盤棋”的思想。
2、卓有成效地領導部門工作，創(chuàng)新性的完成學校交給的各項工作任務，一切從實際出發(fā)，因地制宜，不等、不靠、不墨守成規(guī)，勇于改革創(chuàng)新。
3、認真總結經(jīng)驗、不斷改進工作方法
4、關心學校工作，經(jīng)常提出合理化建議。
5、敢于爭先，努力為學校爭得榮譽。
廉潔:
1、遵紀守法，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。
2、對人中肯，辦事公道，工作透明。
3、牢固樹立權利是人民賦予的正確思想，增強全心全意為人民服務的自覺意識，既不利用職權謀私利，也不褻職、瀆職。
4、敢于開展批評和自我批評，堅持原則、敢抓敢管、一身正氣。5、主動接受領導和群眾的監(jiān)督考評，不斷規(guī)范自己的言行。
學風:
博學、敬業(yè)、強能、創(chuàng)新
博學：
要有扎實的科學文化基礎、廣泛的知識興趣愛好、廣博的科學文化修養(yǎng);經(jīng)常閱讀專業(yè)參考資料，不斷獲取本專業(yè)最新科技信息，積極參加第二專業(yè)，第二課堂的學習，努力開拓科學知識的廣度和深度。
敬業(yè)：
有明確的學習目的，端正的學習態(tài)度，熱愛專業(yè)，志向遠大，樂于奉獻;勤奮學習，作業(yè)認真，刻苦鉆研;培養(yǎng)積極上進的事業(yè)心和敬業(yè)愛崗的職業(yè)品質。
強能：
注重綜合能力的培養(yǎng)和訓練。具有細致、全面的觀察能力;敏銳、深刻的思維能力；系統(tǒng)的分析問題、解決問題的能力;科學的組織管理能力;辭意清晰的語言表達能力;過硬的實踐動手能力;靈活的應變能力;理智的自控調(diào)節(jié)能力;得體的社會交往能力;繼續(xù)教育的自學能力。
創(chuàng)新：
樹立實事求是的思想作風，勇于堅持真理的科學態(tài)度;善于學習、主動學習，有強的求知欲望;注重創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)、獨立思考、鉆研課題、有獨特見解與創(chuàng)造性;善于對科技信息的提取、歸納和分析，具備不斷開拓進取的科學精神。
